Het leven van mensen omvat historische momenten en feiten die een diepgaande invloed hebben op het leven van toekomstige generaties, inclusief de volksrevoluties die trotse volkeren uitvoeren in afwijzing van kolonialisme en uitbuiting, in de hoop hun vrijheid te verkrijgen, hun hoofd met waardigheid en waardigheid opheffend om hun bestaan en waardigheid te behouden en in het belang van hun land, en van daaruit Wat het Algerijnse volk deed tijdens hun zware reis om zich te ontdoen van de Franse kolonialisten die grote schade aanrichtten in hun land en grote aantallen burgers vermoordden.
Een inleiding tot de uitdrukking van de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar van de lagere school
Het Algerijnse volk voerde in 1954 een bevrijdingsoorlog tegen de legers van het Franse kolonialisme, en in de voorhoede van de Algerijnse revolutie voor het vijfde jaar van de lagere school, ging deze oorlog op meerdere manieren door tot de uitroeping van de Algerijnse onafhankelijkheid op 1962 juli van het jaar XNUMX en de daaropvolgende verklaring van de moderne Algerijnse Republiek op de vijfentwintigste dag van de maand september van hetzelfde jaar.
Een uitdrukkingsonderwerp over de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar van de basisschool, met elementen en ideeën
De brutaliteit van het Franse kolonialisme weerhield de Algerijnse moedjahedien er niet van om hevig te vechten, ook al was de hoop op het verkrijgen van hun vrijheid erg klein.Zeer weinig, en als je faalt, zouden ze het geprobeerd hebben, en dat is mannelijkheid en trots. Ik vertrouw niemand van jullie dit gevaarlijke pad toe voordat ik het aan mezelf toewijd. Als ik het overleef en terugkeer, ga je een voor een, en dan zal ik extravagant zijn.'
Ongeveer anderhalf miljoen Algerijnen stierven de marteldood in de Algerijnse bevrijdingsrevolutie, en de revolutie werd geleid door het Algerijnse Bevrijdingsfront, en de strijd tegen de kolonisator begon met beperkte afzonderlijke aanvallen, waarna de vonk van de revolutie zich door het hele land verspreidde en veroorzaakte de kolonisator leed veel verliezen tot zijn vertrek uit het land, dus de mensen kregen onafhankelijkheid en vrijheid in 1962.
Het onderwerp van een uiting van de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar van de lagere school
Ten eerste: om een opstelonderwerp over de Algerijnse revolutie te schrijven voor het vijfde leerjaar van de basisschool, moeten we de redenen opschrijven voor onze interesse in het onderwerp en de effecten ervan op ons leven, en onze rol daarin.
De Algerijnse revolutie duurde ongeveer zeven jaar en de revolutionairen gebruikten alle beschikbare middelen, van gewapende veldslagen, diplomatieke veldslagen, literatuur en kunst, om hun doelen te bereiken, en de Verenigde Naties plaatsten de kwestie van de Algerijnse bezetting op de agenda van de Algemene Vergadering , om het bewustzijn van de rechtvaardige zaak van het Algerijnse volk te vergroten en hen te helpen zijn vrijheid te verkrijgen van de meedogenloze kolonisator.
Het daadwerkelijke begin van de Algerijnse strijd tegen het kolonialisme was in het jaar 1830 door Emir Abd al-Qadir al-Jazaery, en de zoektocht van het volk naar hun vrijheid is sindsdien niet gestopt, ondanks de zware pogingen van de kolonisator om de strijd tegen het kolonialisme te versterken en in te zetten. zijn troepen in Algerije, om elke beweging te onderdrukken en om alle voorboden van revolutie in het hele land af te breken. , en het gebruik van buitensporige repressie en sabotage tegen mensen.
De staatslieden, notabelen en partijleiders probeerden met de kolonisator te onderhandelen en sociale eisen aan hem te stellen, maar hij verwierp al hun eisen, hoe eenvoudig en legitiem ze ook waren, en oefende tegen het volk de grootste en hardste mate van misbruik en geweld uit. onderdrukking.
En dit alles verzwakte het Algerijnse volk niet, dus gingen ze door met hun legitieme strijd om hun rechten te verkrijgen.De Algerijnse martelaar, Larbi Ben M'hidi, zei: "We zullen winnen omdat we de kracht van een mooie toekomst vertegenwoordigen, en jij zal worden verslagen omdat je het wiel van de geschiedenis wilt stoppen dat je zal verpletteren en omdat je je wilt vastklampen aan een verrot koloniaal verleden dat gedoemd is te verdwijnen.
Belangrijke opmerking: na voltooiing van het schrijven van een onderzoek over de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar van de lagere school, betekent dit dat de aard ervan en de ervaringen die daarmee zijn opgedaan, worden verduidelijkt en dat het in detail wordt behandeld door te schrijven over de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar. basisschool.
Een uiting van het belang van de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar van de lagere school
Een van de belangrijkste alinea's van ons onderwerp vandaag is een alinea die het belang van de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar van de basisschool uitdrukt.Hierdoor leren we over de redenen van onze interesse in het onderwerp en erover schrijven.
Wanneer de koloniale machten hun legers leiden om een land te bezetten, proberen ze de hulpbronnen van deze landen uit te putten en alle middelen, invloed en rijkdom te verwerven die ze kunnen verkrijgen.Vreedzame dialoog werkt meestal niet met hen, maar de mensen moeten de maximaal mogelijke druk uit te oefenen op de troepen van de kolonisator en hen grote verliezen toe te brengen, om ervoor te zorgen dat de zaak het niet langer waard is om te blijven, en dat zijn overleving hem meer kost dan wat hij krijgt van zijn controle over dat land, en daarom moest de jihad van het Algerijnse volk tegen de kolonisator dat punt bereiken dat de Franse kolonisator naar buiten duwt om eindelijk de kans voor het Algerijnse volk te laten om te profiteren van zijn rijkdom, zijn vrijheid te verkrijgen, de onafhankelijkheid van zijn beslissing, en leven met waardigheid en eer op het land van de vaders en grootvaders.
En volkeren kunnen niet opstaan, opstaan, produceren en belangrijk worden in de aanwezigheid van een bezetter die hen probeert te vernederen, hun hulpbronnen uitput en hun energie verspilt aan wat geen nut heeft.
Daarom zijn de belangrijkste daden de jihad ter wille van de menselijke vrijheid in zijn land, aangezien het de vrijheid garandeert om overtuigingen te praktiseren, en de vrijheid om te werken, vooruit te komen, te produceren, vooruit te komen en te leren.
Martelaar Didush Murad zei: "Als we gemarteld worden, verdedig dan onze ziel. We zijn gemaakt om te sterven, zodat generaties ons kunnen aanwijzen als opvolgers om de mars te voltooien."
Een onderzoek naar het belang van de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar omvatte de negatieve en positieve effecten ervan op de mens, de samenleving en het leven in het algemeen.
Een onderwerp van meningsuiting over de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar van de basisschool
Als je een fan bent van retoriek, kun je voor het vijfde leerjaar van de basisschool samenvatten wat je wilt zeggen in een kort essay over de Algerijnse revolutie.
Het mooiste dat generaties na hen erven, is een vrij thuisland waarin de volgende generaties vrijheid en waardigheid genieten en zich veilig, sterk en gelijk voelen in zijn delen. Daarom schreven de vrije zonen van Algerije hun namen in lichtletters in het verslag van de moedjahedien en martelaren ter wille van de voortzetting van dit land en zijn bestaan en de waardigheid van de generaties na hen.
De Franse bezetting van Algerije begon op 1830 juli 1962 en de bezetting duurde tot XNUMX juli XNUMX, en de revolutionaire krachten werden verdeeld over verschillende regio's, de eerste in de regio Aures onder leiding van Mustafa Boulaabd, de tweede in de regio Noord-Constantijn. regio onder leiding van Didouche Murad, en de derde in de regio Kabyle onder leiding van Karim Belkacem. En de vierde, de centrale regio, onder leiding van Rabah Bitat, en de vijfde, de regio Orani West, onder leiding van Larbi Ben M'hidi.
De revolutie begon zwak met een primitief wapen, maar degenen die haar uitvoerden hadden een rechtvaardige zaak, een onwankelbare overtuiging en een diep geloof dat ze gelijk hadden, en daarom waren ze in staat om de kansen te verslaan en de machtige en ontwikkelde te overwinnen. uitrusting van de kolonisator.
Omdat de zaak eerlijk is en betrekking heeft op alle spectrums van het Algerijnse volk, sloten studenten en arbeiders zich aan bij de beweging en oefenden ze veel georganiseerde druk uit op de kolonisator.Aan de andere kant had de gewapende strijd de grootste impact om de kolonisator ertoe aan te zetten bekijk zijn papieren. Hij werkte om zijn legers te versterken en gebruikte alle wrede middelen om de revolutionairen te onderdrukken, maar de revolutie kalmeerde niet, en zelfs na de verklaring van de interim-regering in 1958, die door veel landen van de wereld werd erkend , bleef de gewapende revolutie de kolonisator veel verliezen toebrengen.
Daarom hebben we alles wat met het onderwerp te maken heeft samengevat door middel van een kort onderzoek naar de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar van de lagere school.
Conclusie, een uiting van de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar van de lagere school
Het Algerijnse volk heeft op alle politieke, militaire en diplomatieke niveaus kunnen werken om zijn legitieme rechten te verkrijgen, en tot slot van het onderwerp van een uiting van de Algerijnse revolutie voor het vijfde jaar van de lagere school, de strijd van deze trotse mensen blijft een rolmodel in standvastigheid en confrontatie van de kolonisator.
Malcolm X zegt in een conclusie over de Algerijnse revolutie voor het vijfde leerjaar van de basisschool: “Niemand kan je vrijheid geven, en niemand kan je gelijkheid of gerechtigheid of iets anders geven. Als je een man bent, moet je het zelf nemen.
onbekend3 jaar geleden
Hoe lang volgt de telefoon hierboven